Bébés Bozarts

Eveil sensoriel et créatif à travers l’exploration de la matière et du geste, accompagné d’un parent.
L’enfant découvre les matières, les couleurs et les premiers gestes plastiques dans un cadre sécurisant.
Les séances favorisent la motricité fine, la sensorialité et la relation parent-enfant à travers des explorations simples et reproductibles à la maison.
Enseignant : Priscilla CORDA RACINE

Objectifs :

• Développer la motricité fine et la coordination œil-main.
• Stimuler la sensorialité (toucher, odorat, ouïe)
• Explorer les premières notions d’espace et de transformation.
• Encourager l’imitation et la complicité parent-enfant.
• Favoriser la reproduction d’activités simples à la maison.

Contenu du cours :

• Approche en cycles thématiques progressant du plan (2D) au volume (3D), avec des phases d'exploration :
  • Phase 1 : Manipulation libre (découverte sensorielle).
  • Phase 2 : Exploration dirigée (par un outil ou un geste).
  • Phase 3 : Réinvestissement ludique (jeu d’imitation, répétition, création).
• Pochoirs, tampons (empreintes en positif/négatif).
• Matériaux non toxiques et facilement manipulables dans la majorité des cas, supports lavables, objets du quotidien détournés.
• Peinture aux épices et jus de légumes mais aussi peinture industrielle
• Modelage avec pâte à sel maison, papier maché, plâtre, terre
• Dessin avec objets insolites (cotons, bouchons, rouleaux…).
• Peinture sonore (liquides dans contenants, tapotis, frottements…).

Rôle de l’adulte : Le parent est acteur central.  Il accompagne, imite, verbalise, rassure.
Le parent indique à l’enseignant lorsque son enfant dois se reposer ou arrêté l’activité. Les enfants petits ne savent pas quand s’arrêter et le parent connais mieux son enfant que l’enseignant.

Rôle de l’enseignant : L’enseignant guide l'exploration avec bienveillance et souplesse, en respectant le rythme de chaque enfant.

Matériel :

• Une grande pochette à dessin (format raisin env. 50x65cm )
• Un tablier pour protéger les vêtements